ScratchJrの使い方｜5つの作品でわかる基本操作と親子の楽しみ方

ScratchJrの準備と基本操作

ScratchJr（スクラッチジュニア）は、主に5〜7歳向けに作られた無料のプログラミングアプリです。文字のコードを打ち込む代わりに、絵のついたブロックをつなぎ、キャラクターを動かします。利用する端末への対応は、公式FAQから確認してください。

1. アプリを開き、家のマークからホーム画面へ進みます。
2. ホーム画面上部の「？」をタップし、「ぷろじぇくとのれい」を開きます。
3. 見たい作品を選び、緑の旗をタップして、まず完成した動きを見ます。

基本は「選ぶ → つなぐ → 動かす」

1. 左のキャラクター一覧で、動かしたいキャラクターを選びます。
2. 画面下の色のカテゴリーを選び、使うブロックを下の作業場所へドラッグします。
3. ブロックの端同士を近づけ、すき間なくつなぎます。数字を変えるときは、ブロック下の数字をタップして入力します。
4. 緑の旗、またはキャラクターへのタップで実行します。動作中は画面上の赤い停止ボタンで止められます。

黄色は「始めるきっかけ」、青は「動き」、紫は「見た目」、緑は「音」、オレンジは「待つ・回数を決めてくり返す」、赤は「終了・ずっとくり返す・ページ移動」。色と役割を結びつけると探しやすくなります。［ブロックの説明］

うみのなか｜動かす・くり返す

まずは、魚が泳ぐ「うみのなか」。ここではキャラクターごとに別のプログラムを作ることと、動きをくり返す仕組みを見ます。

①は動きを見るステージです。②で選んだキャラクターのブロックが③に表示されます。④は背景だけでなく、キャラクターやプログラムを含む「ページ」の一覧です。

魚の動きを一つずつ読む

1. 左の緑色の魚を選びます。旗から始まるブロックの並びを確認してください。
2. 緑の旗で動かし、魚がどちらへ進むか見ます。画像では右向きのブロックに「2」「−2」が入り、進んで戻る動きをくり返しています。
3. 止めたら片方の数字だけ変え、動きがどう変わるか予想してから再実行します。
4. 黄色い魚も選び、別のブロックの並びになっていることを確認します。

たつのおとしごは、二つの動きが同時に始まる

二つの並びは、片方が終わってから次へ進むのではなく、同じ旗を合図に動きます。横へ進む動きと、ジャンプの動きが重なる様子を観察しましょう。ジャンプは一つのブロックで上がって戻る動きで、「上へ移動」とは違います。

自分の作品で再現するなら、まずは「旗 → 右へ2 → 左へ2 → ずっとくり返す」だけで十分です。できたら魚を増やし、それぞれに違う動きを作ってみましょう。

のうじょう｜タップして音を鳴らす

「のうじょう」は、旗ではなく、動物へのタップをきっかけに動く作品です。緑の旗を押すだけで反応がない場合も、まず動物をタップしてみましょう。

1. ステージ上のうまをタップし、音と動きを確かめます。
2. 左の一覧でうまを選び、下のプログラムを見ます。タップで音を鳴らす並びと、回転する並びがあります。
3. オレンジ色の「くり返す」の内側にあるブロックと、指定された回数を確認します。
4. ぶたやにわとりもタップし、反応の違いを比べます。

自分で作る場合は、黄色の「タップしたらスタート」に、緑の音ブロックや青のジャンプをつなぎます。自分の声を使うなら、緑の音カテゴリーから録音画面を開き、録音した音を使うブロックを追加します。マイクの利用を求められたら、保護者と確認してください。

しき｜ページを切り替える

「しき」は、夏・秋・冬・春をページで表す作品です。同じページの背景だけを変更するのではなく、赤い「ページへ移動」で別のページへ進みます。

1. 緑の旗を押し、ねこの動きとページが変わるタイミングを見ます。
2. 右側のページ一覧で夏を選び、ねこの最後の赤いブロックを確認します。
3. 赤いブロックに描かれた小さなページの絵を、右側の一覧と見比べます。これが移動先です。
4. 自分の作品では先にページを追加し、各ページの背景とキャラクターを用意してから、移動先のブロックをつなぎます。

ページごとに登場人物や動きを考えれば、季節の紹介だけでなく「朝から夜」「卵から生き物へ」などのデジタル絵本にも広げられます。まず2ページで切替を試し、できてから場面を増やすと分かりやすくなります。

ともだち｜会話と選べるお話

「ともだち」では、吹き出しで会話し、タップした人物に応じて次の場面を変える仕組みを見ます。自動で進む物語から、見る人が選べる作品への一歩です。

1. 緑の旗を押し、人物が話す順番を確認します。
2. 左の一覧で「こども」を選ぶと、「旗 → 待つ10 → 話す」という並びが見られます。10は約1秒です。
3. 別にある「タップしたらスタート → ページへ移動」の並びを見ます。
4. 最初の場面から人物をタップし、パーティーやサッカーなど、移動先が変わることを試します。

自分の作品では、紫の「話す」の文字部分をタップしてせりふを入力します。会話を同時に始めたくないときは、後から話す人物に「待つ」を入れましょう。選択する役にはタップ用の並びを別に作り、赤いページ移動をつなぎます。

だんす｜動きのまとまりを作る

最後は「だんす」。これまでの動き・音・見た目を組み合わせます。長いプログラムも、オレンジ色のくり返しの内側から読むと、動きのまとまりが見えてきます。

1. 旗で動かした後、止めてブロックを確認します。
2. オレンジ色の枠で囲まれた動きだけを読みます。枠の数字が、そのまとまりを実行する回数です。
3. 次に枠の後ろを見ます。「待つ」や「ページへ移動」がいつ実行されるか予想しましょう。
4. 自分で作るときは、まず「右へ3 → 左へ3」をオレンジの枠に入れ、3回くり返す短いダンスから始めます。

画像の最後のページでは、左右への動きに、大きくする・小さくする動きが加わります。内側のまとまりが終わると外側の残りへ進み、それを指定回数実行してから、姿を消して終了します。全部を一度にまねせず、短い動きができてから一つずつ足してみてください。

うまく動かないときのチェック

問題文を読みながら、
プログラミングの考え方を学ぶ。

コトミライのScratchJrのレッスンは、文字を読み始めた年中・年長のお子さまにおすすめです。問題文を読み、「何をするのかな？」「どの順番ならできるかな？」と考えながら、ブロックを組み合わせていきます。

画面を触って動かす楽しさに加え、問題文の内容を理解し、必要な動きを考え、実際に試して確かめる経験を大切にしています。

• 読む｜問題文から、することをつかむどのキャラクターを、どのように動かすのか。書かれている内容を読み取ります。
• 考える｜動きを順番に組み立てるどのブロックを使うか、どの順番につなぐかを考え、プログラムにします。
• 試す｜結果を見て、考え直す動かした結果と問題文を見比べ、違うところがあれば直して、もう一度試します。

お子さまの興味や理解度に合わせた進め方は、無料体験でご相談ください。［レッスンのご案内］