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年中からプログラミングを始めるならCotoMiraiがおすすめ!4歳から始められる理由とは

コラム

プログラミング教育の重要性が高まる中、「うちの子もプログラミングを習わせたい」と考える保護者の方が増えています。しかし、多くのプログラミングスクールは小学生以上を対象としており、年中(4歳)のお子さんが通えるスクールを見つけるのは実は困難です。

そんな中、年中のお子さんでも安心してプログラミングを学べるのが「CotoMirai」です。なぜCotoMiraiなら4歳からプログラミング学習が可能なのか、その理由と魅力について詳しくご紹介します。

一般的なプログラミングスクールは小学生からがほとんど

現在、全国には数多くのプログラミングスクールが存在しますが、その大部分は小学生以上を対象としています。これには明確な理由があります。

従来のプログラミング教育の課題

多くのプログラミングスクールでは、パソコンのキーボード操作やマウス操作が前提となったカリキュラムを採用しています。また、文字の読み書きができることを前提とした教材を使用しているため、どうしても小学生以上でないと参加が困難になってしまいます。

さらに、集団授業形式を採用しているスクールでは、年齢差による理解度の違いや集中力の差に対応することが困難です。特に4歳児の場合、個々の発達段階や興味の持続時間に大きな個人差があるため、一律のカリキュラムでは十分な学習効果を得ることができません。

年中からのプログラミング学習の重要性

しかし、脳科学の研究により、4歳から6歳の時期は論理的思考力の基礎が形成される重要な時期であることが明らかになっています。この時期にプログラミング的思考に触れることで、後の学習に大きなアドバンテージを得ることができます。

小学校でのプログラミング必修化を考えると、早期からの準備は必須です。年中から始めることで、小学校入学時には既に基礎的な論理的思考力が身についており、授業についていけないという心配がなくなります。

CotoMiraiが年中から対応できる3つの理由

1. 完全個別指導だから一人ひとりに最適な学習が可能

CotoMiraiの最大の特徴は完全個別指導システムです。 4歳のお子さんの場合、集中力が続く時間や理解のスピード、興味を持つポイントが一人ひとり大きく異なります。集団授業では、この個人差に対応することは不可能です。

個別指導なら、お子さんの理解度に合わせてペースを調整できます。理解が早いお子さんにはより発展的な内容を、時間をかけて理解したいお子さんにはじっくりと基礎を固める指導を行えます。また、お子さんが興味を示した分野を深く掘り下げることで、学習への意欲を最大限に引き出すことができます。

集中力の維持も個別指導の大きなメリットです。4歳児の集中力は一般的に15分程度と言われていますが、個人差があります。個別指導なら、お子さんの集中状態を見ながら適切なタイミングで休憩を入れたり、興味を引く新しい活動に切り替えたりすることができます。

2. レゴとビスケットを組み合わせた独自カリキュラム

CotoMiraiでは、レゴブロックとビスケット(Viscuit)を組み合わせた独自のカリキュラムを採用しています。 この組み合わせこそが、年中のお子さんでもプログラミングを楽しく学べる秘密です。

レゴブロックによる具体的な学習

まず、レゴブロックを使って物理的な構造や動きを体験します。「この部品をここに付けると、こんな動きをする」という具体的な体験を通じて、cause and effect(原因と結果)の関係を自然に理解できます。

4歳児にとって、抽象的な概念を理解することは困難ですが、レゴブロックなら手で触れながら学習できるため、直感的に理解することができます。また、レゴブロックは多くのお子さんが普段から遊んでいる馴染み深い教材のため、学習への抵抗感がありません。

ビスケットによる視覚的プログラミング

次に、ビスケット(Viscuit)という視覚的プログラミング言語を使用します。ビスケットは文字を使わず、絵を描いて動かすことでプログラミングの基本概念を学べる画期的なツールです。

「この絵がこう変わったら、こんな動きをする」という視覚的なルールを作ることで、プログラミングの基本である条件分岐や繰り返しを自然に理解できます。文字が読めない年中のお子さんでも、絵を描くことはできるため、創造性を発揮しながらプログラミングを学習できます。

2つの教材の相乗効果

レゴブロックで物理的な動きを体験し、ビスケットでその動きをデジタル的に表現する。この流れにより、現実世界とデジタル世界の橋渡しができ、より深い理解が得られます。また、両方とも遊び感覚で取り組めるため、お子さんが「勉強している」という意識を持たずに、自然にプログラミング的思考を身につけることができます。

3. 年中児の発達段階に最適化された指導法

CotoMiraiでは、4歳児の発達心理学に基づいた指導法を採用しています。 単にプログラミングを教えるのではなく、年中のお子さんの認知発達段階を理解した上で、最適なアプローチを行います。

遊びを通じた学習

4歳児にとって「遊び」は最も重要な学習手段です。CotoMiraiでは、すべての学習活動を「遊び」として設計しています。レゴブロックで自由に作品を作ったり、ビスケットで自分だけの動く絵を作ったりする過程で、自然にプログラミングの概念を身につけていきます。

成功体験の積み重ね

年中のお子さんにとって、「できた!」という成功体験は学習意欲の源泉です。CotoMiraiでは、小さな成功を積み重ねられるよう、課題を細かくステップ分けしています。一つ一つのステップをクリアすることで自信がつき、より難しい課題にも積極的に取り組めるようになります。

表現力と創造性の重視

プログラミングは単なるスキルではなく、自分のアイデアを形にする表現手段でもあります。CotoMiraiでは、正解を求めるのではなく、お子さん独自のアイデアや表現を大切にし、創造性を最大限に伸ばします。

CotoMiraiで学ぶメリット

小学校入学前の大きなアドバンテージ

CotoMiraiで年中からプログラミングを学んだお子さんは、小学校入学時に既に以下の能力を身につけています。

論理的思考力:「AならB」「CだからD」といった筋道立てた考え方ができるようになります。これは算数の文章題や理科の実験など、あらゆる学習場面で威力を発揮します。

問題解決能力:困った時に「どうすれば解決できるか」を段階的に考える力がつきます。この能力は学習面だけでなく、日常生活でも大きな力となります。

創造性と表現力:自分のアイデアを形にする力が身につき、図工や作文などの創作活動でも力を発揮します。

他の習い事との相乗効果

プログラミング学習で身につく能力は、他の習い事の効果も高めます。

音楽系の習い事:リズムパターンや楽譜の構造理解が深まります
スポーツ系の習い事:戦術的思考や状況判断能力が向上します
絵画・工作:デザイン思考や構成力が強化されます

将来への投資効果

4歳からプログラミングを始めることで、将来的に以下のようなメリットが期待できます。

学習面:中学、高校での数学や理科の理解が深まります
進路面:理系分野への進学で有利になります
キャリア面:IT関連職種への道が開かれ、高収入につながる可能性があります

保護者の方からの評価

実際にCotoMiraiに通われているお子さんの保護者の方からは、以下のような声をいただいています。

「最初は4歳でプログラミングなんて早すぎるのではと心配でしたが、レゴブロックで遊んでいるうちに自然に論理的に考えるようになりました。家でも『これをするには、まずこれから』と順序立てて考える姿が見られるようになりました。」

「個別指導なので、息子のペースに合わせてもらえるのが良いです。集中が切れそうになると先生が上手に違う活動に誘導してくれるので、最後まで楽しく取り組めています。」

「ビスケットで自分の絵が動くのを見て、とても嬉しそうにしています。『今度はこんな動きをさせたい』と家でも話すようになり、創造性が伸びているのを感じます。」

まとめ:年中からのプログラミング学習はCotoMiraiで

プログラミング教育の重要性が高まる中、年中からの早期学習は大きなアドバンテージとなります。しかし、一般的なプログラミングスクールでは年中のお子さんに対応できないのが現実です。

CotoMiraiなら、完全個別指導とレゴ・ビスケットを組み合わせた独自カリキュラムにより、年中のお子さんでも無理なくプログラミングを学習できます。 遊び感覚で学びながら、論理的思考力、創造性、問題解決能力を身につけることができ、小学校入学時には大きなアドバンテージを持つことができます。

お子さんの将来の可能性を最大限に広げるために、ぜひCotoMiraiでのプログラミング学習をご検討ください。まずは体験レッスンで、お子さんがどのように学習に取り組むかをご確認いただければと思います。年中からのプログラミング学習で、お子さんの豊かな未来を一緒に築いていきましょう。



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